(资料图)

如何从校本课程出发，打开教育创新新思考？近日，徐汇区教育局遴选了一批各具特色、覆盖多门学科的优秀高中青年教师，让这批优秀教师化身“阅读推广人”，带着他们从阅读中汲取的知识、课堂教学中延伸的思考，以公开课形式，创新展示校本课程建设成果，鼓励教师们将创新带回课堂，提升教学业务能力，通过学生互动、校园阅读等活动形式，推动五育融合新实践。首批光启讲堂系列公开课已录制完成，4月7日起正式上线。徐家汇书院将同步设立特别书墙展示“徐汇高中教师正在读的书”，每堂公开课主讲老师推荐的书和阅读体验将在此展示，充分发挥教师群体阅读推广的影响力。

首堂课《电影〈满江红〉该怎么看？》，由南洋中学政治、历史、地理三位教师联合主讲。三位老师在南洋中学开设“三人谈”跨学科讲座，深受学生欢迎，结合电影，以公开课的形式进行多角度分析，风趣幽默，引人入胜。第二堂课，南洋模范中学美育教师范依琳让特色美育课走出校园，通过《社恐能改变吗？——人与人该怎么相处》的思考，分享相处“法则”和《沟通的艺术》一书。徐汇中学科创教师张德贵将现代化学诞生的历史，融合学校“人人科创”的特色，打开科学之窗。紫竹园中学美术老师王俊烋、朱宇，带着大家共赏网红打卡地的设计细节，共听艺术治愈心灵的故事，推荐《上海名物》《透过心理图画看中学生》等图书，打开艺术之门。中国中学老师朱鹂将非遗盘扣与敦煌故事娓娓道来，带着大家品读《看见敦煌》。公开课还邀请学生走出校园、与公众一起，走进书院、走进讲堂，打造一个思想荟萃、文化交融的时空。在徐汇区教育局副局长周刚看来，系列公开课为教育改革带来了新视角新思考，希望通过公开课在新媒体平台的公共传播，不仅能让“双新”理念贯穿教室内外、课堂内外，更能让培根铸魂、立德树人的核心素养培育要求落地。

系列公开课也为教师们带来了对课程创新的深度思考。学生到底需要怎样的老师？录制过程中，南洋中学三位老师重新思考：老师并不是学生的全世界，只是为学生的世界打开一扇门，只有不断提升自身视野和专业素养，才能实现教师与学生的共同成长。南洋模范中学美育老师范依琳特别欣喜地看到项目中各学科的“融合”之美，希望未来能打造跨校、跨学科的融合课程。“没想到老师这么能讲故事，和平时一直盯着默写化学方程式不太一样……”徐汇中学的学生观看视频、阅读推荐图书后，彼此交流自己的课题研究成果，颇有获得感：这次特殊的公开课学习让自己有了跨学科的视野，更让自己有兴趣开展更有深度的阅读和思考。

徐家汇书院于今年1月开幕，日均客流量近万人次。徐汇区图书馆馆长房芸芳说，公开课上线后，徐家汇书院将设一面主题为“徐汇高中教师正在读的书”的特别书墙。徐家汇书院会将18位主讲教师们推荐的18本不同领域的实体书进行展示，并附有教师撰写的推荐语和系列公开课的二维码，搭建阅读推广新平台。

4月7日起，系列公开课将通过“徐汇教育”微信公众号、“话匣子”视频号、阿基米德app等平台播出，上海新闻广播4月8日20时《海上畅谈》节目播出。未来，每两周将上线一堂精彩公开课。“在光启讲堂，我们可以看到高中教师们不仅仅在课堂上教授知识，他们更走出校园、来到公共场所，通过汇集他们所思所学的公开课，通过各新媒体发布，通过徐家汇书院线上线下读者群传播，成为教育创新的推动者、‘全民阅读’的推广人、思想文化的公共传播者。”徐汇区图书馆理事长、上海人民广播电台首席主持人秦畅说。

栏目主编：徐瑞哲

本文作者：许沁

图片编辑：项建英